培训对象

人力资源经理，培训经理，培训师，企业内部需要对他人进行培训的工程师，主管等。

课程收益

传统TTT的局限目前市面上的TTT培训基本上以演讲技巧为主，主要教你如何站立、身体语言以及眼神的交流、锻炼你上台的胆量、教你如何发声，等等。这样的TTT培训通常带来两个问题：
其一、这些技巧对一个培训师来说固然重要，但是，培训并不是演讲，两者之间是有本质区别的。作为培训师，以上的这些技巧只是“台面”上的技巧，还有更重要的“台面下”技巧，也就是课程设计的技巧。
其二、对大多数的内部培训师来说，公司之所以选择他们作为内训师，主要是看重他们的技术、经验或者是某些方面的专业技能，但往往这些人的表达能力一般，换句话说，如果他们很有演讲天赋，他们早就不在你公司干了！这就是公司的现状。要在很短时间内提升他们的演讲表达能力，其实是非常困难的。这就有点像是浮出水面的冰山，我们往往见到的是水面上的一部分，因而自然而然地将关注点放到水面上的冰山，其实冰山还有更重要的一部分，即水面下的那部分，没有水面下的那部分作支撑，水面上的那部分是浮不起来的。为什么要“傻瓜式”的TTT?
传统的TTT教培训师在台面上要镇静，要交流，要有胆量，身体语言要丰富，声音要抑扬顿挫，但是往往培训师站在讲台上什么都忘了。培训师需要一种更实际、更实操、更有效的方法，能最大程度降低他们在台面上的压力，这样才能将课程顺利完成。我们可以允许培训师风格不一样（其实也肯定不一样），但是我们要求培训的结果必须一样（完成培训目标）。什么是“傻瓜式”TTT技巧？
大家往往认为设计课程需要非常高深的技巧，许老师根据自己多年的经验，独创了一套“傻瓜式”、模块化的课程设计”技巧，即使你的内部培训师没有讲课的天赋，即使他们的表达能力非常一般，只要按照这套方法操作下来，他们就能完成一个非常成功的培训！
这种“傻瓜式”、模块化技巧的精髓是：它将培训技巧融入到教材中去了，培训师只要照葫芦画瓢地将课程完成下来，配合适当的台面技巧，就能完成培训目标。这样做最大的好处之一是，将培训师在讲台上的压力降到最低。这就是本课程的魅力所在！

课程大纲

1. 破冰与破题
-- 欢迎词、简介
-- 培训、教育、演讲、娱乐和发展的关系和区别；
-- 培训师的使命
-- 人是怎样学习的
-- 系统化的培训流程
-- 课程设计的准备：培训需求分析
-- 培训需求的“点”和“面”
-- 培训师必须问的三句话
-- (学员将接触到有关成年人学习的心理及生理知识，将进一步帮助学员有效地设计培训课程)

2. 设计培训目标
-- 设计培训目标的技巧
-- 培训目标三要素
-- 设计培训目标练习

3. 培训教材的开发原则
-- 实用性原则
-- 相关性原则（与培训目标）
-- 模块化原则

4. 培训教材的发掘渠道
-- 素材的来源及渠道
-- 培训师如何收集和运用各类素材

5. 有效设计练习
-- 有效练习之一：角色扮演
-- 有效练习之二：情景模拟（小品、舞台剧、真人秀的应用）
-- 有效练习之三：案例编写及应用
-- 有效练习之四：适时进行“小组讨论”
-- 有效练习之五：试卷
-- (培训目标是培训的关键。通过培训目标设计练习，学员将掌握设计培训目标的技巧)
-- (“培训教材的制作技巧”将根据学员的需求决定是否安排)

6. 培训教材的制作技巧
-- 培训材料的常见误区
-- PPT制作技巧及运用
-- 挂纸板(Flip-chart)的应用技巧
-- 四步骤在培训课程设计中的应用，以便降低对演讲和表达技巧的要求
-- 如何解决技术培训中繁琐、枯燥等问题
-- 辅助材料的运用，如何利用故事、事例、图片、游戏引导培训
-- 不同类型信息的表达方法和技巧
-- 模块化培训材料的制作
-- 课堂计划的准备
-- 选择最佳的培训方法
-- 课堂计划的准备
-- 回顾
-- (晚上学员需完成一个家庭作业：应用当天所学到的技巧准备一个10-15分钟的培训，包括目标，内容及教材等)

7. 回顾第一天的内容

8. 培训辅助器材及其应用

9. 培训技巧
-- 培训师的一、二、三、四、五、六技巧
-- (许老师自己归纳的一、二、三、四、五、六技巧，使得看上去非常难的培训技巧变得简单、实用、易记、易学。)
-- 令人难忘的开头：培训师的抛猴子法
-- 三步曲、四步骤
-- QPN的提问技巧
-- 关键字的意义及应用技巧
-- 尽量借助音响效果
-- 强化你的信息
-- 要真实，不要表演
-- 抛回去，转移开（面对难缠的学员）
-- 精彩的结尾

10. 观看世界著名培训师培训技巧录像带片断
-- (VCD演示是英国著名培训师John Townsend 有关培训过程十要点的分析，非常精彩，将有助于学员从课程设计到培训技巧方面的进一步提高)

11. 培训评估
-- 培训后如何跟进
-- 评估的前提-管好你的培训过程
-- 提高培训的转化效率

12. 课堂培训练习及点评(13:00-17:00)
-- (学员们准备一个10-15分钟的培训，讲师作针对性培训技巧点评，点评重点将放在学员的课程设计及培训技巧的应用上。让学员在实践中得到提高。)

13. 回顾总结，培训结束

讲师简介 (许盛华)

讲师姓名：许盛华

教育背景

1985年毕业于北京航空航天大学；
1996年在芬兰获芬兰赫尔辛基工业大学硕士；
1993-1996年期间，在芬兰深入研究了北欧大型企业培训及发展的先进经验；
1996-1997在芬兰接受了一年的培训及发展专业理论与实践培训，并接受了英国剑桥大学人力资源讲师的单独辅导；

职业背景

许盛华先生拥有十多年世界500强企业的培训及人力资源管理经验，先后任：
乐百氏（达能集团）全国培训经理（2005）；
澳大利亚奇胜电器集团培训经理（2002-2004）；
芬兰通力电梯有限公司培训经理（1997-2002）并兼任亚太培训经理，负责建立并完善了公司的培训及发展体系。2001年，作为通力公司在亚太区的培训经理，培训了通力在台湾，香港，马来西亚等地的培训经理并帮助在当地建立了相应的培训体系；
厦门光夏印刷企业有限公司：工程师、厂长、副总（1988-1993）。

授课经验

许老师集培训管理理论与实践于一身，为“培训体系的建立与发展”领域带来了一系列创新。突出成就：
国内首创的 “量化培训管理”方法，将复杂的培训管理变得简单、实用、高效。将培训管理人员从复杂繁琐的日常事务中彻底解放出来，有效地提升了培训管理的效率。
世界上首位提出“静态需求”和“动态需求”理论的专家，彻底解决了培训管理中的最大难题 - “培训需求管理”，为培训管理带来了创新并产生了革命性的影响！
世界独创的“培训管理”软件 - 《“摆渡人”培训管理软件》，对培训管理行业的发展产生了深远的革命性影响。在经过数个外企使用后，客户均予以高度评价！
独创的培训师“一、二、三、四、五、六”技巧，将培训师的技巧浓缩为方便记忆，容易操作的实用性技巧！

典型客户

中国电信、中国移动、中国邮政，广州地铁，中国银行广东省分行
奥梯斯电梯、BP、通力电梯、迅达电梯、台湾广桥光电、乐百氏、TCL集团、德国凯美、奇胜电器、中法水务、富士康集团、光宝集团、万科集团、网易、惠泉啤酒、七喜电脑、山东晨鸣集团等上百家企业。

汇款信息

公司名称：北京中人网信息咨询股份有限公司

开户行：招商银行北京分行大屯路支行

帐号：866180508610001

行号：976

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