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90后员工辅导与激励
基本信息
时 间:2015/4/21 0:00:00~2015/4/21 0:00:00
地 点:北京市 北京市
讲 师:刘向明
市场价:1980.00
会员价:1782.00
课程介绍
各企业部门总监、经理、人力资源部总监、人事经理等 莎士比亚说:世上本无所谓好与坏,思想使然。站在传统立场,新生代缺点很多,例如自我主义、目无领导、忠诚度不高、敬业心不强、吃苦精神不够,等等。换一个角度,缺点可能转化为优点。本课程是心理学为主线、以新生代员工管理为主题的研修课程。核心内容为“换位思考、用心沟通、情感领导”,即在后现代组织当中,如何与时俱进,带领新生代员工,再创辉煌。 导言培训对象
课程背景
课程大纲
一90后新生代的心理特征
1.人格心理学:成长经历决定的特征
2.社会心理学:社会环境决定的特征
二90后新生代的价值观
1.个人主义与集体主义,人格独立与合作精神
2.组织忠诚与职业忠诚,地位从属与组织归属
第一章树立榜样
本章概要:新生代组织中,理念要符合人性,榜样不再人格化,而是具体的行为规范。
一理念清晰:后现代导向的理念
1.人性进化:发现你内心的召唤
2.观念升级:形成共同理念
反馈与行动:明确理念
二榜样升级:从人物榜样到行为规范
1.把共同理念具体化
2.把理念与行动联系起来
反馈与行动:建立规范
第二章描述愿景
本章概要:因为自我意识的觉醒,新生代的组织,愿景要更加开放和包容。
三愿景的可视化
1.想象各种可能的情况
2.找到共同的目标
3.凝神倾听
4.找到他人认为有意义的事
5.找到人们为之献身的理由
6.在飞速变化的年代保持前瞻性
反馈与行动:描绘愿景
四感召他人
1.诉诸共同的到理想
2.激活愿景
反思与行动:感召他人
第三章规划发展
本章概要:在新生代眼中代,可持续的、微观的自我改良是组织进化的主要形式。
五猎寻机会
1.把握主动权
2.磨炼观察力
3.优化流程
反馈与行动:流程分析与优化
六试验和冒险
1.打打小胜仗
2.从失败中吸取教训
反馈与行动:试验和冒险
第四章辅导成长
本章概要:互补的任务团队设计,把自利型的自我发展转型为互利型的共同成长。
七促进团结协作
1.营造一种信任的环境
2.促进合作关系
3.合作的两种意义
a)情绪互补
b)任务互补
反馈与行动:促进团结协作
八让他人发展壮大
1.强化自我决策机制
2.发展能力,增强自信
反馈与行动:让他人发展壮大
第五章强化动机
本章概要:新生代的动机理性与感性的协调、内在与外在的平衡。
九认可他人的贡献
1.期待发挥最佳水平
2.使认可个性化
反馈与行动:认可他人的贡献
十庆祝胜利
1.创造一种集体主义精神
2.明确主义胜利
反馈与行动:庆祝胜利
讲师简介 (刘向明)
加拿大马尼托巴大学产业/组织心理学硕士(Industrial and Organizational Psychology) 、荷兰CBI管理学院工商管理学士。 心理学专家、管理学者,清华大学继续教育学院特聘教授、清华大学职业经理训练中心高管教练,CCTV-2年度雇主调查评审专家。 句句入理,字字珠玑 高屋建瓴,从表及里,解决问题,系统渊博,风趣幽默。 1.丰富的现场经验:刘老师从事企业培训已有七年,为各类企业培训数百场,有丰富的临场经验,培训内容逻辑清晰、课堂气氛活跃。 京东、小米、百度、网易、居然之家、斗鱼 讲师姓名:刘向明
教育背景
职业背景
曾服务于
沃尔玛商业咨询公司,担任咨询经理;
阿尔斯通华能事业部,担任HRD;
梅塞尔南中国区,担任总裁助理;
中华英才网,担任董事会顾问;
比特营科技公司,担任CEO;
清华大学,担任特聘教授。授课风格
授课经验
2.情景化的能力传授:刘老师有企业中层和高层的管理经历,熟悉企业管理的工作情景,能结合具体的情景传授管理知识和管理技能。
3.启发式的思维引导:刘老师的上课风格符合成年人的学习特征,能启发学员的自主思维和独立思维,提高能力和知识的转化效率。
4.融通的知识结构:刘老师有现代化的知识结构,理解东西方文化差异,能把现代管理知识与企业的实际情况相结合。
5.系统的战略思维:刘老师曾参与三家跨国集团在中国区的培训体系设计,还主持了中国国际航空公司、百度和普天的培训体系咨询项目,能从战略高度理解培训。典型客户
中科院人工智能研究所、铁科院、公安部交管研究所
中建地产、万科地产、融创集团、富力地产、建发地产
建设银行、民生银行、国家开发银行、北京银行、友利银行
郑州商品交易所、大连商品交易所、上海证券交易所
中船重工、中航工业、中铁集团、北方工业、上汽集团
国航航空、海南航空、华住集团、华谊娱乐、湖南卫视
IBM、三星集团、SK海力士、辉瑞制药、索尼、德意志银行
汇款信息
公司名称:北京中人网信息咨询股份有限公司
开 户 行:招商银行北京分行大屯路支行
帐 号:866180508610001
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