培训对象

研发人员的主管、经理；各相关部门的新任管理人员。

课程背景

如果把企业比做成人体的话，公司主管则好像是人体的躯干部位，其核心使命则体现在如何完成上接企业战略，下接团队绩效的闭环。选择从绩效问题点切入，借事修人，经人成事则是主管能否履行使命的关键。
为了完成上述闭环，在公司主管培养过程中需要由传统的由事到事的线性思维的单环学习方式转化为系统思维的双环学习方式。
转型意味着职责、岗位、工作环境都发生变化。当大量关键作业模式发生变化，管理者面临业务协同和绩效提升等新型挑战，转型如若不成功也会带来巨大的风险。如何采取有效的支持及干预措施，提高层主管的转型成功概率？
很多员工带着业务骨干的光环升任主管，却无法适应管理角色，如何在新岗位最初关键窗口期内有效行动，让挑战尽早浮出水面。从而降低他们的心理落差，主动迎接每一次转型。
现状与挑战：
1、角色认知不清楚。工程师因为是技术出身，因为不擅长不管理，所以不愿意管，或者不会管。对管理的概念比较模糊；
2、因为团队内部的很多人都是新人，工程师常常担心他们做不好，而不愿意也不敢下放工作，对员工的教导也缺乏方法和技能；
3、校招的多数是95后，00后，新生代员工的沟通方式也不同，如何和她们沟通。
4、工作分配不合理，可能布置了超出工作能力以外的工作。

课程目标

1.明确转型关键，认知角色定位
身份转变两项关键
角色转换三大任务
管理认知
认知天性

2.梳理工作重点，推进任务执行
目标分解三步走
资源管理五要素
任务分配三原则
执行力三角模型
个人工作规划五步法

3.了解需求期待，有效激励下属
员工状态判断12问
建立心理契约三步法
与下属五次关键谈话
下属谈心经典五问
四种授权风格
业绩反馈与指导

4.学会系统思考，打造团队氛围
团队角色认知
立规立威四步法
团队凝聚力五步走

课程大纲

01 角色管理
身份转变两项关键
角色转换三大任务
管理认知
认知天性
测评与场景演练1
-制定角色期待图谱
-关键任务排序
-建立4D支持系统

02 任务管理
目标分解三步走
资源管理五要素
任务分配三原则
执行力三角模型
个人工作规划五步法
测评与场景演练2
-目标分解演练
-任务分配演练
-执行策略演练
-个人工作规划演练

03 下属管理
员工状态判断12问
建立心理契约三步法
与下属的五次关键谈话
下属谈心经典五问
四种授权风格
业绩反馈与指导
测评与场景演练3
-授权风格测评
-测评：员工状态现状-情景研讨：如何提升下属工
作主动性？
-情景研讨：如何与下属谈心排除心理干扰？
-情景演练：业绩反馈与指导

04 团队管理
团队角色认知
立规立威四步法
团队凝聚力打造五步走
测评与场景演练4 -团队成员角色测评与讨论
-情景研讨：如何为团队定立规矩？
测评：团队凝聚力评估
-情景研讨：团队协作讨论

05 总结
复盘与反思
承诺与闭场

讲师简介 (石睿)

讲师姓名：石睿

教育背景

北京交通大学物理学学士；上海财经大学工商管理学硕士

职业背景

曾接受过台湾著名人力资源、TTT、MTP培训专家培训
讲师经历及专长：
石老师曾任职大型日资、欧美制造业及知名服务机构，历任生产主管、生产经理助理、总经理助理、人力资源经理等职位，拥有十年以上的实务工作经验。熟悉企业各部门运作之法，深谙制造型企业对员工的选、育、用、留之道，特别对企业员工的培育及激励有自己独特的见解与阐释。在职期间对所在企业的员工培训工作也颇有建树。
石老师对目前制造企业员工的行为及表现特点尤其是新生代员工的特点深有研究，能以自己十几年现场管理、人力资源管理及培训工作职业生涯积累的大量实际操作经验和系统的理论知识为基础，全方位的为企业提供有针对性的系统培训与咨询诊断，注重解决管理理念、管理方法及执行力问题，最大限度地将培训和咨询的效果固化为企业的生产力，并强调培训的实用性，以及培训效果的转化。

主讲课程

《新生代员工管理》、《人员招聘与面试技巧》、、《基层管理者领导力提升》、《新任经理人》

授课风格

石老师老师擅于在培训过程中以引导及启迪的方式来最大限度地激发学员参与热情，语言轻松，寓教于乐，培训深受学员好评！

典型客户

长安汽车、惠州东风本田、京瓷、蒂森克虏伯、美心食品、本田汽车零部件、海格通信、维他奶、索斯科锁定技术、裕同印刷、百事饮料、樱泰汽车、德氏鹤山纸制品、中京电子科技、万机仪器、海信容声冰箱、东方电气、东进照明、冠今光电、东方电气等公司。

汇款信息

公司名称：北京中人网信息咨询股份有限公司

开户行：招商银行北京分行大屯路支行

帐号：866180508610001

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