针对行业

通用

培训对象

希望了解创新、掌握创新的职场人士

课程背景

你是否碰到过下列情形
1、行业竞争不断加剧，但公司的人却安于现状、缺乏创新的意愿和动力
2、领导层多番鼓励创新，但员工们缺乏创新的激情和动力
3、所有人都知道需要创新，但空有一腔热情，不知道从何开始、不知道有什么科学的方法开展创新
4、有少数几个人很创新，但不能只依靠他们吧！其他员工也需要学习创新、开始创新
5、遇到了以前没遇到过的新问题新挑战，传统经验方法不能完美解决。有什么新方法新思路？

课程设计

1、创新方法论源于美国和以色列经过实践、证实有效的顶尖方法论：
设计思维Design Thinking：源于美国硅谷，最早由全球最大的商业创新咨询机构IDEO提出，是一套系统的进行创新探索的方法论。
以色列系统性创新思维SIT：以色列国宝级创新方法论，源自Triz、是从大量发明的专利中总结出来的规律创新思考方法。
2、创新需求和痛点贴合本土实际：
本课程在国际经典方法论的基础上，结合中国企业的创新需求和创新痛点，并强调创新结果的落地和执行
3、案例紧跟时政：
案例取材于当下热点话题、世界知名公司等，帮助学员了解全球最新创新动态、开阔眼界、激发灵感

课程收益

帮助学员掌握创新工具和方法，并掌握在组织内将创新落地的步骤和流程。
组织收益：
【实现内循环创新】学员能利用公司内部资源发现和解决问题，高效利用资源、不增加额外成本
【获得结果】培训当场能获得创新结果；若愿意继续投入，可在培训后继续深化创新想法、落地执行
学员收益：
【态度——增强创新内驱力】学员了解系统化的创新方法，增强创新信心
【知识——掌握创新工具提升创新力】能根据各类创新场景使用创新和问题解决工具
【技能——获得经验与结果】学员自身案例的探讨和演练，强化并实践所学

课程特色

实战化：业务导向，结合学员真实工作问题实战演练，打造思维方式与行为的改变；
工具化：模块化设计，为学员提供可落地的完整工具包，回到工作岗位即刻应用；
趣味化：体验式学习、启发式教学；将模拟游戏、研讨与学习内容紧密结合，提升参与度与吸收度。

课程大纲

破冰热身

1.建立学习规则、明确课程目标

2.互动破冰

 

初探创新

创新思维导入

1.创新的价值——疫情当下的企业现状和创新的意义

2.创新的分类和定义

3.跨越创新的障碍——成长性思维和固定性思维对创新的作用

主动创新

1. 创新的三大底层逻辑揭秘：

1）内循环创新——高效利用自身资源

2）约束理论——识别制约因素并克服

3）价值优先原则——成功者的世界观

 

 

创新的流程

创新五步法

1.需求洞察

2.定义问题

3.应用工具

4.探索价值

5.原型测试

实践：手边的创新

 

 

创新的五种工具

创新工具一-“重构”

创新之“重构”工具：构成要素的拆解和重构

1.“重构”工具介绍

2.互联网时代的“即时满足”原则

3.案例分析和讨论

4.学员自身管理创新话题实践

创新工具二-“去除”

出乎意料的“去除”工具

1.工具介绍

2.案例分析和讨论

3.创新实践练习

创新工具三-“关联”

1.明确事物“内外属性”并进行挖掘

2.强行关联，实现内外联动

3.通过关联工具，创造新的形式或商业模式

4.案例分析和讨论

创新工具四-“扩大”

1.明确事物亮点

2.放大、扩大、增强该特质

3.案例分析和讨论

4.实践应用

创新工具五-“自问”

1.明确创新痛点

2.开启“How might we”问题

3.团队共创产生想法

 

 

问题解决

问题解决的流程和工具

1.斯坦福“价值流程论”，高效解决问题的流程：

1）梳理逻辑链：理清并建立问题的逻辑链条

2）设立目标：精准找到问题

3）分析要素：觅资源-开启探测雷达

4）生成方案：“目标+要素”创新方法

2.工作中痛点问题的实践练习

3.建立你的方案池！

 

 

创新执行

创新原型测试

1.方案筛选的2大模型

2.原型制作

落地执行

创新项目落地执行的3大陷阱

 

 

回顾和反思

用游戏的方式回顾所学内容