前言
据统计,目前企业培训的70%以上都是由企业内部自主进行的。而根据培训发展的趋势来看,这个比例还在不断提高。这是因为,企业内部培训有很多不可替代的优势:
A、 培训课程针对性强,培训效果好
B、 培训管理简单,时间安排灵活,成本低
C、 通过编写内部课程,形成知识案例库,有利于知识管理
D、 内部兼职讲师本身就是人才培养的重点:他们业务能力强、乐于分享、对企业文化理解深刻、演讲表达能力强。他们能很好的实现传、帮、带的作用,并且是自然的后备管理人才。
但是,目前,企业的内部培训还存在很多的问题,包括:
A、 培训课程零散,不成体系
B、 培训课程形式简单,逻辑性差
C、 讲师表达技巧差,课堂沉闷
如何提升内部培训师的水平呢?
A、 培训课程针对性强,培训效果好
B、 培训管理简单,时间安排灵活,成本低
C、 通过编写内部课程,形成知识案例库,有利于知识管理
D、 内部兼职讲师本身就是人才培养的重点:他们业务能力强、乐于分享、对企业文化理解深刻、演讲表达能力强。他们能很好的实现传、帮、带的作用,并且是自然的后备管理人才。
但是,目前,企业的内部培训还存在很多的问题,包括:
A、 培训课程零散,不成体系
B、 培训课程形式简单,逻辑性差
C、 讲师表达技巧差,课堂沉闷
如何提升内部培训师的水平呢?
内部讲师的能力要求
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内部讲师层级职责与核心能力要求
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内部讲师培养流程
1、初级讲师入门班
对象
- 初次或准备成为内部讲师者,授课技巧急需提升者
他们可能面临的问题
- 授课经验不足,紧张,不流畅,时间控制不好
- 不熟悉成人学习规律,上课枯燥
- 表达逻辑不好,不生动
- 自己编写专业课程或案例困难
收益
- 让学员掌握成人学习原理
- 让学员掌握基本授课技巧
- 让学员掌握专业课程编写技巧
方案内容
课程名称 | 提升能力 |
1、基本授课流程 | 基本素养、表达能力 |
2、专业课程编写技巧 | 开发能力 |
产品特色
- 课程简单、实战,多练习
- 案例贴近实际并可调整
- 附送课程工具
- 可提供前期咨询和后续辅导认证
2、高级讲师提升班
对象
- 有一定授课经验/期望承担更大责任的内部讲师
他们可能面临的问题
- 授课技巧不足,照本宣科
- 学员关注不够,互动不足
- 课程逻辑不好,缺乏案例
- 课程设计困难,缺乏体系
收益
- 让学员提升授课技巧和控场能力
- 让学员掌握课程设计和开发技巧
方案内容
课程名称 | 提升能力 |
1、 高级授课技巧 | 表达能力 |
2、课程设计与开发技术 | 开发能力 |
产品特色
- 课程实战,针对性强
- 案例贴近实际并可调整
- 附送课程工具
- 可提供前期咨询和后续辅导认证