[内训] 职业竞争力
  • 课程老师: 杨亭
  • 课时:2 天
  • 标准学员数:0
  • 授课形式:专题讲授,小组讨论
  • 课程领域: 职业能力 职业化
  • 原价: 面议
  • 会员价: 面议   (如何获得更低折扣)
  • 用户评价:5 分 个评价
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  • 目标与绩效管理

课程信息

针对行业

通用

培训对象

全体员工——易于达成观念的共识并建立能够共同理解的职业语言

课程大纲

课程大纲
(一)前言:真正的职业安全(约1小时)
1、就业保障VS职业保障
2、保障的来源
成为职业化的
3、职业者
4、职业化所需要的管理
观念(思维)管理
态度(情绪)管理
行为(结果)管理
(二)第一单元:职业化观念(思维)管理:你为什么而工作?
1、别做职场“植物人”
2、如何确立工作使命
我在团队中的存在价值
找到钱以外的工作动力

3、如何确立工作远景
个人远景和公司远景的结合
工作目标和发展目标的结合
4、如何确立工作价值观
理解公司的价值观
和公司的价值观一致
和你的目标保持一致
5、研讨:我在团队中存在的价值是什么?
什么是我钱以外的工作动力?
什么是我下一步的工作目标和成长目标?
为了达到目标我需要做好哪些准备?
(三)第二单元:职业化态度(情绪)管理:你为谁而工作?
1、态度比技能更重要职业化态度
 创业心态:为自己工作
 积极心态:热忱地工作
 游戏心态:快乐地工作
2、创业心态VS就业心态
什么是创业心态?
创业心态带给你什么?
如何建立创业心态?
关于以什么样的态度来面
对问题、
责任和压力的游戏
3、研讨:从“这不管我的事,这
是公司的事”这是我的事,
我是公司的一部分”
4、积极心态VS消极心态

什么是积极心态?
如何建立积极心态?
如何自我激励?
关于采用逆向积极思维来迎接挑战的游戏
5、研讨:从“我一个小职位能做什么”到“我能做一些事去改变目前的状况”。
6、游戏心态
什么是游戏心态?
游戏心态带给你什么?
关于以投入、松弛、平和的状态
面对工作中的人和事
7、研讨:从“我已经把事情做得够好了”到“实际上我还能做得更好”
(四)第三单元:职业化行为(结果)管理:你应该怎么做?
1、如何应对环境
面对工作环境中的各种状况,
职业者的所作所为
2、如何激发欲望
使自己保持最佳的工作状态,
懂得和更棒的人在一起工作
3、如何持续成长
学习力比学历更重要
职业者如何在工作中学习工作
4、如何销售自己
抓住机会展示自己
把主管、同事和下属当作你的客户
5、如何管理自己
职业者的自律能力
会使两个能力相当的人分出高下

6、如何融入团队
成为合作者而不是“团队白痴”
独行侠难成其事,成功来自团队
关于共同努力达成共识赢得比赛的游戏
7、结论:全方位成长,做个快乐的职业人

讲师介绍

讲师姓名:杨亭 (企业人才培养与学习体系设计方案专家)

擅长领域

职业化 培训管理 培训师培训

职业背景

组织学习系统“一体化”设计师、
企业管理(战略、流程等)咨询顾问、
企业人才培养与学习体系设计方案专家、
国内资深的课程设计与开发专家、
香港光华管理学院特聘管理顾问与讲师、
AACTP美国培训与认证协会授权讲师、
国际教练联合会国际教练专业认证、
清华大学长三角研究院特聘讲师、
华中科技大学高培中心特聘教授
杨老师曾在多家国内外上市公司(知名日化、房地产、培训和咨询等行业)的市场与销售、人力资源和培训管理等不同的企业运营部门工作,曾经担任过销售系统培训经理、学习与发展中心培训经理、集团培训总监、项目总监、学习与发展顾问、内部咨询顾问和运营副总经理等职位。由于在不同类型的企业策划与实施管理层与员工发展的项目工作, 所以深知企业培训模式、咨询模式和教练模式的“立体化”(三位一体)解决方案和“一体化”设计方案对于解决现代企业运营与发展的重要性。
在职工作期间,接受国际级顾问公司咨询系统(DDI、IBM、德勤和麦肯锡等)长期地磨砺和训练,使杨老师在学习系统建设、企业管理、领导力、管理咨询、企业教练、企业销售等方面有超过近600个小时以上的职业训练和系统性学习。
在组织多年的工作过程中曾经参与众多国际级咨询公司和本土优秀咨询公司的咨询项目的运作与实施,这其中包括如德勤咨询、美世咨询、翰威特咨询和北大纵横等知名咨询公司,涉及项目领域包括企业战略管理项目、流程管理项目(SOP等)、服务系统项目、员工职业资格认证项目等,并且独立主导了包括跨部门学习项目、培训体系建设项目、员工职业化项目、培训学院(企业大学)筹建、培训体系课程包等数十个项目。

主讲课程

主讲系列课程体系和项目体系:
一体化学习系统课程
《基于HPI的学习设计图技术—(培训体系建设)》
《组织核心人才体系建设与管理》
《学习项目设计与行动学习》
《组织学习系统一体化评价设计》
绩效改进HPI课程
《HPI绩效改进技术》
《HPI组织绩效改进与提升》
基于HPI的培训课程的设计与开发系列
《课程学习体系规划—岗位课程体系设计地图》
《教学与课程设计技术——能力与任务导向》
《教学与课程开发技术——能力与任务导向》
《教学评估与测量技术》
《标准化教材的设计与制作技术》
《1.0课程开发技术—基于学科与专业》
《2.0课程开发技术—基于情境/情境规划》
《3.0课程开发技术—基于仿真/模拟技术》
基于企业职能和业务绩效提升的“实战培训课程开发”定制系列
“通用管理类”系列课程的开发技术
“通用素质类(通识)”系列课程的开发技术
“领导力类”系列课程的开发技术
“专业技术类”系列课程的开发技术
“销售与市场类”系列课程的开发技术
“生产制造类”系列课程的开发技术

授课经验

近年来服务过近千家内资、外资企业,以及数十个行业(通信、电子、地产、汽车、银行、重工、网络、金融、能源和医药等)的企业培训课程开发和建设工作,其务实、有效和注重课程成果的工作方式被业界认可和推崇;培训过的企业内部课程开发人员3000多人,辅助/教练开发的各行业课件约2000多门,实施过数十个企业学习体系咨询项目。

典型客户

中国海洋石油、中石化集团、天津中沙石化、中油BP、中广核集团、德国巴斯夫
邮政储蓄银行、中国农业银行、中国建设银行、中国银行、中国农商银行、广州证券、深圳发展银行、广州发展银行、邮储金融局、南京银行、鹏华基金
香江地产集团、万科地产、光大地产、星河湾地产、浩和建筑
中国移动公司、广州移动、中国电信杭州华信设计院、烽火科技、长讯通信、虹信通信、上海贝尔、大地通讯
三一重工、中联重科、广州本田、日立电梯、丰田公司、万向集团、南方电网、广州地铁
联想集团、戴尔电脑、菲利浦手机、卡西欧电子、富士施乐、英业达电子、巨人网络
燕京啤酒、报喜鸟、安踏、柒牌、百丽、周大福珠宝、伊利集团、国美电器、美的集团、志高空调、华润九新药业、东鹏陶瓷
清华大学EMBA、中山大学管理学院EMBA、华南理工大学MBA

参课信息

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